Formação continuada qualifica atendimento do PIM às famílias de Passo do Sobrado

A equipe do Programa Primeira Infância Melhor (PIM) de Passo do Sobrado participou, na quinta-feira, 13 de agosto, de uma formação continuada promovida pela 13ª Coordenadoria Regional de Saúde (13ª CRS). A atividade ocorreu na Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc) e reuniu profissionais dos municípios da região.

Com o tema “O PIM no acompanhamento de famílias com gestante e crianças na primeira infância: troca de experiências”, a programação buscou qualificar as práticas desenvolvidas pelas equipes municipais e fortalecer a articulação entre as políticas públicas de Saúde, Educação e Assistência Social.

Representando o Grupo Técnico Municipal (GTM) de Passo do Sobrado, participaram Daiane Fagundes, da Assistência Social; France Py, da Educação; e Karine Beneduzi, da Saúde. Também estiveram presentes as visitadoras Débora Konzen, Janine Cury e Nicoli Quoos.

Durante a formação, foram trabalhados aspectos relacionados ao acompanhamento das famílias desde a gestação, aos cuidados nos primeiros anos de vida, ao brincar como instrumento de aprendizagem e à observação do desenvolvimento infantil. As atividades também abordaram a importância da escuta qualificada, da orientação familiar e da construção de vínculos entre profissionais, gestantes, crianças e cuidadores.

No período da tarde, uma roda de conversa permitiu que as equipes dos diferentes municípios apresentassem práticas, desafios e experiências relacionadas à execução do programa. As visitadoras de Passo do Sobrado compartilharam situações vivenciadas no acompanhamento das famílias atendidas no município.

Política intersetorial

O PIM é uma política pública intersetorial do Rio Grande do Sul direcionada à promoção do desenvolvimento integral durante a primeira infância. O atendimento compreende famílias com gestantes e crianças menores de seis anos, com prioridade para situações de vulnerabilidade, gestantes e famílias com crianças menores de três anos.

Conforme a orientação técnica estadual vigente, o programa trabalha com quatro dimensões do desenvolvimento infantil: motora, cognitiva, comunicação e linguagem e socioafetiva. Suas ações também procuram fortalecer a interação positiva entre crianças e cuidadores, o protagonismo das famílias e o acesso aos serviços públicos.

A estrutura municipal inclui o Grupo Técnico Municipal, formado por representantes de diferentes áreas, além de supervisores ou monitores e visitadores. Essa composição permite que as necessidades identificadas durante os atendimentos sejam discutidas conjuntamente e, quando necessário, encaminhadas aos serviços da rede de proteção social.

As visitas não substituem os atendimentos realizados pelas unidades de saúde, escolas, Centro de Referência de Assistência Social (Cras) ou demais órgãos públicos. Elas funcionam como uma estratégia complementar de acompanhamento, orientação e identificação precoce de fatores que possam interferir no desenvolvimento da criança.

Brincar integra metodologia

Entre os aspectos debatidos durante a formação esteve o brincar, reconhecido como elemento fundamental para o desenvolvimento infantil. As atividades lúdicas contribuem para estimular habilidades motoras, cognitivas, emocionais, sociais e de linguagem, além de favorecer a interação entre crianças e familiares.

Durante os acompanhamentos, as orientações devem considerar a idade, as necessidades, o contexto familiar e a cultura de cada comunidade. A metodologia não se limita à transmissão de informações: busca apoiar os cuidadores para que reconheçam suas próprias capacidades e utilizem situações da rotina doméstica como oportunidades de interação e aprendizagem.

A formação continuada faz parte da organização técnica do PIM e contribui para atualizar os profissionais, padronizar procedimentos e aperfeiçoar o planejamento dos atendimentos. De acordo com as diretrizes estaduais, os municípios devem manter processos permanentes de qualificação das equipes, reuniões periódicas, monitoramento das famílias e articulação com a rede local.

A proposta é assegurar que cada acompanhamento seja planejado a partir das características da gestante, da criança e de sua família, promovendo cuidado integral, fortalecimento dos vínculos familiares e garantia de direitos na primeira infância. As informações técnicas sobre a estrutura e a metodologia do programa estão disponíveis no portal oficial do Primeira Infância Melhor e na Nota Técnica Estadual de 2026.