“Educação Pública de Qualidade e Inclusiva” foi a temática central das atividades. Os momentos de formação para os profissionais marcaram ainda o retorno das atividades das equipes que a partir da quinta-feira,20,recebem também os estudantes nos educandários para o ano letivo de 2025.
“De forma muito responsável, o fórum trabalhou temas relacionados à inclusão de alunos. Como funciona o mecanismos de aprendizagem das crianças com alguma deficiência, com espectro autista, o que vem sendo desafiador para todas as redes de ensino nos dias atuais. Precisamos aprender junto com a famílias e juntos construirmos alternativas para amenizar as situações na sala de aula e criarmos estratégias de alfabetização e de socialização dessas crianças, da melhor forma possível”, destaca o secretário de Educação, Emerson Elói Henrique.
Assuntos relacionados a empatia e busca por ambiente mais inclusos, também princípios, práticas e desafios reais para essa inclusão, funcionamento do cérebro de um autista, práticas pedagógicas, além de sentimento de pertencimento do professor e escola, culturas infantis e a leitura na Educação Infantil, estiveram entre os temas abordados pelos palestrantes, nos dois dias de programação.
Nesta quarta-feira,19, os professores e equipes diretivas de reiniram em suas escolas e no dia 20, o recomeço das atividades é para os estudantes das 18 escolas de Ensino Fundamental do município. Mais de 5.200 alunos estão matriculados na rede municipal de ensino de Venâncio Aires, somando Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Entenda o caso
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