Nesta terça-feira, 13 de outubro, o Instituto Crescer Legal apresentou mais uma inovação. Professores da rede municipal de Educação de Vera Cruz/RS, participaram da edição-piloto do Boas Práticas em Movimento. Trata-se de uma formação pontual, dentro do Programa de Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação, que visa levar a professores de escolas do campo a metodologia usada no curso de Gestão Rural e Empreendedorismo do Instituto Crescer Legal.
As atividades foram conduzidas pela coordenadora de Desenvolvimento de Projetos, Graziele Pinton, e pelo educador Adriano Emmel e promoveram uma experiência de formação, possibilitando que professores vivenciem metodologias ativas e construam estratégias de inovação pedagógica aplicáveis aos seus contextos escolares. Durante a oficina, os professores foram convidados a vivenciar metodologias, compartilhar experiências, experimentar recursos e construir formas de aplicação em suas realidades escolares.
Conforme Graziele Pinton, as escolas do meio rural apresentam características próprias, marcadas pela relação com o território, pela diversidade cultural e pelos saberes comunitários. “Nesse contexto, inovar não significa apenas incorporar tecnologias digitais, mas criar novas formas de ensinar, aprender, pesquisar, colaborar e estabelecer relações entre escola e comunidade”, diz. “As metodologias ativas oferecem possibilidades importantes para esse processo porque favorecem a participação, a investigação de problemas reais, a aprendizagem colaborativa, o desenvolvimento de projetos e a valorização dos conhecimentos produzidos nos diferentes contextos sociais”, explica.
Para Adriano Emmel, o Boas Práticas em Movimento amplia e diversifica as oportunidades de formação, com a oferta de oficinas pedagógicas práticas e colaborativas, organizadas a partir dos desafios e das possibilidades da educação contemporânea. “As oficinas colocam os professores no centro da formação. Os participantes observam, investigam, criam, experimentam e refletem sobre práticas conectadas aos recursos, às pessoas, às histórias e aos desafios das próprias comunidades”, explica Emmel. “A ênfase é em cinco movimentos que formam a referência metodológica: conectar pessoas, explorar possibilidades, experimentar práticas, criar coletivamente e transformar a experiência em novos movimentos na educação”, resume.
A atividade desta terça-feira teve a participação de 25 professores e contou com a presença da secretária municipal de Educação de Vera Cruz, Micheli Rech. A escolha do município para a edição-piloto se deve à trajetória de parceria já construída entre o Instituto Crescer Legal e a gestão municipal de Vera Cruz. A ideia, segundo a gerente do Instituto, Nádia Solf, é levar a formação para mais municípios, como parte das formações continuadas de seus professores.
